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都說教育大計,教師為本。因而教育要發(fā)展,教師隊伍的建設(shè)至關(guān)重要。尤其在職業(yè)教育,職教教師的水準(zhǔn)對于中國職業(yè)教育的發(fā)展有著舉足輕重的影響。因此,為規(guī)范職業(yè)教育教師建設(shè),日前教育部頒布實施《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,希望通過專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的打造,建設(shè)一支具有中國特色的“雙師型”職業(yè)教育教師隊伍。
實際上,當(dāng)前許多職業(yè)院校都已經(jīng)意識到教師隊伍建設(shè)的重要性,并且通過不斷探索與試驗,已經(jīng)摸索并總結(jié)出一套極為有效的隊伍建設(shè)方法,培養(yǎng)出大批“雙師型”高素質(zhì)職業(yè)教師。例如上海萬通學(xué)校,作為一所以培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才為教育目標(biāo)的專業(yè)院校,深知教師隊伍建設(shè)的重要性。為了培養(yǎng)一批精英級的“雙師型”師資團隊,讓每一位學(xué)生都能享受到較優(yōu)質(zhì)的專業(yè)指導(dǎo),學(xué)校在教師引進過程中始終嚴(yán)把“質(zhì)量關(guān)”,除了從國內(nèi)各大車企和知名高校選聘技術(shù)高手任專職教師外,還高薪誠聘了多名業(yè)內(nèi)專家、知名汽修大師等任客座教授,形成了一種多元制的教師梯隊。
除此之外,為了不斷提升教師隊伍的能力和素養(yǎng),全面推進萬通教學(xué)方法的改革和教育品質(zhì)的提升,學(xué)校還為專業(yè)教師設(shè)置了相應(yīng)的培訓(xùn)提升機制,通過定期的培訓(xùn)全面提升教師的專業(yè)能力和教學(xué)水準(zhǔn)。例如學(xué)校每年都會啟動一次“教學(xué)質(zhì)量季”活動,該活動涵蓋了教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)、課件評比、教學(xué)設(shè)備管理評估、教學(xué)秩序管理、研修班、教學(xué)設(shè)備研發(fā)等多個模塊,旨在通過活動全力推進上海萬通教學(xué)質(zhì)量的提升,讓上海萬通學(xué)校的所有教師通過相關(guān)的培訓(xùn)和鍛煉得到不斷提升,并將在培訓(xùn)中所吸收到的全新知識和理念融入到教學(xué)實踐中,以便更好地為學(xué)生服務(wù),走上品質(zhì)化教學(xué)的道路。
歷年來,眾多萬通教師頻頻走上全國技能競賽領(lǐng)獎臺的成果便是萬通“雙師型”隊伍建設(shè)的更好見證。記者了解到,在歷屆的全國汽車職業(yè)教育教學(xué)能力大賽中,都不乏萬通汽修教師的身影。
而正是上海萬通對教育品質(zhì)的執(zhí)著追求以及對教師隊伍建設(shè)不懈努力,才造就了這么一支高素質(zhì)、高水準(zhǔn)的教師隊伍。上海萬通汽修學(xué)校教學(xué)管理部李主任表示,未來,上海萬通汽修學(xué)校還將繼續(xù)在教師隊伍建設(shè)路上不斷摸索,在教育品質(zhì)路上不斷拓展,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校對教師的培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)和考核的機制,以促進教師專業(yè)發(fā)展,打造高素質(zhì)教師隊伍,為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育更好地服務(wù)。
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